Направления

Биоразнообразие - изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения образования и способов его увеличения.

Цель: активное вовлечение учащихся в экологическую и природоохранную деятельность при изучении биоразнообразия территории учреждения образования.

Задачи:

- углублять знания учащихся о биоразнообразии местной территории и условиях его сохранения и увеличения;

- совершенствовать умения учащихся проводить наблюдения, измерения, исследования в природе и в быту;

- повышать уровень экологического образования обучающихся;

- создавать условия для реализации познавательных, исследовательских, творческих способностей учащихся в практической экологической деятельности.

 Выполненные задания

Задание 1.1 >>

Задание 1.3 >>

Задание 1.4 >>

Задание 1.5 >>

Задание 1.6 >>

Задание 1.7 >>

Задание 1.8 >>

Задание 1.10 >>

Энергосбережение – изучение структуры энергопотребления дома и в учреждении образования и способов его сокращения.

Цель: Повышение социальной активности в решении вопросов энергосбережения;

Задачи:

1. Организовать мероприятия по привлечению внимания учащихся, педагогов, родителей к рациональному использованию энергоресурсов, уменьшение потерь энергоресурсов посредством вовлечения всех участников школьного сообщества в активную энергосберегающую деятельность
2. Продолжить обучение приемам рационального и экономного и использования энергоресурсов в быту;
3. Провести изучение потребление электроэнергии в учреждении образования и дома;
4. Внедрение в практику работы учреждения образования мероприятий по энергосбережению.

 Выполненные задания

Задание 2.1 >>

Задание 2.2 >>

Задание 2.3 >>

Задание 2.4 >>

Задание 2.5 >>

Водосбережение – изучение направлений использования воды в учреждении образования и дома и способов сокращения ее использования

Цель: формирование у обучающихся активной социальной позиции по отношению к рациональному использованию водных ресурсов

Задачи:

1. Изучить и проанализировать информацию о потреблении воды в учреждении образования.
2. Инициировать рациональное использование и экономию воды в учреждении образования.
3. Внедрение в практику работы учреждения образования мероприятий по водосбережению

 Выполненные задания

Задание 3.1 >>

Задание 3.2 >>

Задание 3.4 >>

Обращение с отходами – анализ источников образования отходов, определение способов их минимизации, переработки и вторичного использования.

Цель: формирование экологически ориентированного поведения учащихся в отношении решения вопросов обращения с отходами через приобретение практических навыков

Задачи:

1. Актуализировать знания учащихся об источниках отходов и мусора и способах их минимизации, переработки и вторичного использования;
2. Информирование учащихся, родителей, педагогических работников по вопросам минимизации образования отходов в учреждении образования.
3. Внедрение в практику работы учреждения образования мероприятий по минимизации образования отходов в учреждении образования.

Выполненные задания

Задание 4.1 >>

Задание 4.2 >>

Задание 4.3 >>

Качество атмосферного воздуха - совокупность физических, химических и биологических свойств атмосферного воздуха, отражающих степень его соответствия гигиеническим нормативам качества атмосферного воздуха и экологическим нормативам качества атмосферного воздуха

Цель: формирование экологически ориентированного поведения учащихся в отношении решения вопросов обращения с отходами через приобретение практических навыков

Задачи:

1. Актуализировать знания учащихся об источниках отходов и мусора и способах их минимизации, переработки и вторичного использования;
2. Информирование учащихся, родителей, педагогических работников по вопросам минимизации образования отходов в учреждении образования.
3. Внедрение в практику работы учреждения образования мероприятий по минимизации образования отходов в учреждении образования.

Выполненные задания

Задание 5.1 >>

Задание 5.2 >>

Задание 5.3 >>

Задание 5.4 >>

Задание 5.5 >>

Задание 5.6 >>

Информационно-экологические мероприятия – акции, выставки, конкурсы, экологические инициативы, экологическое просвещение для местного населения.

Цель: информирование учащихся и общественности по вопросам экологически грамотного поведении в природе и обществе.

Задачи:

1. Создание природоохранного информационного материала;
2. Размещение в общедоступных местах для местного населения наглядного природоохранного информационного материала;
3. Привлечение внимания общественности, местных жителей к бережному отношению к природе.

Выполненные задания

 Задание 6.2 >>

Задание 6.3 >>