Аттестация на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий
edu.gov.by
Аттестацию проходят изъявившие желание получить квалификационную категорию, подтвердить или повысить имеющуюся квалификационную категорию педагогические работники.
Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям тарифно-квалификационных категорий при присвоении им соответствующей квалификации.
Один из важнейших принципов, на которых строится аттестация педагогических кадров – это приоритет личности, уважительное отношение к личности оцениваемого, его гражданским и профессиональным правам. Аттестация должна проводится в соответствии с общественными нормами и имеющимися юридическими основаниями, быть этичной, не унижающей человеческое достоинство.
Основными принципами аттестации являются:
- Добровольность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории;
- Открытость и коллегиальность, обеспечивающие объективное, гуманное и доброжелательное отношение к аттестуемым педагогическим работникам.
Основные задачи аттестации:
- Стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
- Обеспечить педагогическим работникам образовательных учреждений возможность повышения уровня оплаты труда.
Аттестация педагогического работника проходит в форме определенной процедуры.
В соответствии с Положением об аттестации педагогических работников системы образования кроме высших учебных заведений) Республики Беларусь №55 от 30.11 2000 г., на основе экспертной оценки по двум основным параметрам – профессиональная компетентность аттестуемого и эффективность его труда.
Профессиональная компетентность аттестуемого – экзамен, собеседование, результаты повышения квалификации, защита рефератов (авторских проектов), представление методических разработок аттестуемого.
Результаты деятельности аттестуемого – на основе анализа результатов образовательного процесса, проведенных внеклассных мероприятий, ознакомления с результатами освоения обучающимися образовательных программ (на основании внутришкольного контроля и итогового контроля).
Задачи аттестационной комиссии:
- Права школьной аттестационной комиссии;
- Запрашивать у аттестуемого педагога дополнительную документацию и статистические данные, необходимые для аттестации;
- Привлекать для проведения экспертизы профессиональной компетентности учителя специалистов соответствующей предметной области;
- Осуществлять контроль за деятельностью экспертных групп и объективностью проведения экспертизы;
- Готовить проекты распоряжений и приказов по вопросам аттестации педагогическим работникам и предоставлять их на рассмотрение директору;
- Вносить предложения по совершенствованию деятельности аттестационной комиссии;
- Представлять членов аттестационной комиссии и экспертов к награждению и поощрению директором школы;
- Разрабатывать рекомендации по совершенствованию аттестационных процедур.