1. Памятаеце пра тое, што страх зрабіць памылку зніжае ўзровень «Я магу». Калі гэты страх знікае, адбываецца прарыў свядомасці і вучань пачынае адчуваць значна вялікія магчымасці.
Вось прыёмы для гэтай мэты:
- Пакажыце, што няма людзей, якія ніколі не памыляюцца.
- Паказвайце каштоўнасць памылкі як спробы. Трэба прызнаць, што больш памылак робяць людзі актыўныя, а не пасіўныя, а актыўнасць заўсёды вітаецца.
2. Фармуйце веру ў поспех:
- Падкрэслівайце любыя паляпшэння. Адзначайце любы прасоўванне вучня, факусуюць увагу на тым, што зроблена сёння. Не параўноўвайце працу вучня з кімсьці яшчэ.
- Разяўляйце моцныя бакі сваіх вучняў. Ледзь заўважыўшы нешта каштоўнае ў вучне, прама скажыце яму пра гэта ці напішыце ў яго сшыткі. Усе вучні хочуць і гатовыя чуць пра сваіх моцных баках часта і падрабязна.
- Дэманструйце веру ў сваіх вучняў. Каментары тыпу: «Ты зможаш гэта зрабіць», «Я ведаю, што ты здольны з гэтым справіцца" - адлюстроўваюць Вашу веру ў вучня. Не кажыце: «Гэта для цябе нядрэнны вынік», нават, калі гэта праўда.
- Прызнавайце цяжкасць Вашых заданняў.
3. Канцэнтруюць увагу вучняў на мінулых поспехах. Поспех нараджае поспех, таму настаўнік павінен падкрэсліваць мінулыя дасягненні вучня, каб садзейнічаць працягу поспеху ў будучыні.